Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

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  Año 2017, Número 97. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Límite infinito de sucesiones y divergencia

    Mónica Arnal Palacián, Francisco Javier Claros Mellado , María Teresa Sánchez Compaña , Miguel Ángel Baeza Alba

    • Resumen
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    págs. 7-22

    
  • Seleccionado

    Videojuegos de estrategia en Educación Matemática.: Una propuesta didáctica en secundaria

    Irene Ferrando , Jaime Castillo, Marta Pla Castells

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    págs. 23-42

    
  • Seleccionado

    Metacognición en clases de Matemática: un aporte para la enseñanza

    Patricia Barreiro, Paula Leonian

    • Resumen
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    págs. 43-56

    
  • Seleccionado

    Demostraciones del Teorema de Pitágoras con goma EVA. STEAM en el aula de Matemáticas

    Luis Miguel Iglesias Albarrán

    • Resumen
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    págs. 57-64

    
  • Seleccionado

    Reflexión sobre la práctica del profesor de matemáticas en la enseñanza de las funciones

    María Burgos , Pablo Flores Martínez

    • Resumen
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    págs. 65-74

    
  • Seleccionado

    Uso de representaciones verbales en la enseñanza del Teorema de Thales

    David Gutiérrez Rubio

    • Resumen
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    págs. 75-80

    
  • Seleccionado

    Rincón “SAPERE AUDE”… ¿resolviendo problemas?

    Sixto Romero Sánchez

    • Texto completo

    págs. 81-100