Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

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  Año 2016, Número 94. Texto Completo Ejemplar

  • Investigación

    • Seleccionado

      Tres enfoques históricos para la resolución del problema de los n herederos con reparto equitativo, desconociéndose la cantidad de herederos y el total a repartir

      Bernardo Gómez Alfonso , María Teresa Sanz García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-17

      
    • Seleccionado

      Las Matemáticas en la Telescuela de Portugal: Formación del profesorado y contribución del archivo personal del Profesor Bernardino Gonçalves Sobral

      Ana María Vieira, Ana Santiago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-32

      
    • Seleccionado

      Actitudes hacia las matemáticas de maestros en formación: una visión sobre su futuro desempeño docente

      María José Madrid Martín , Alexander Maz Machado , Carmen María León Mantero , José Carlos Casas-Rosal, Noelia Noemí Jiménez Fanjul

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-42

      

  • Experiencias

    • Seleccionado

      Entre matemáticas y libros

      Isabel María Eugenio Tinoco, José Manuel Jiménez Cobano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-50

      
    • Seleccionado

      Percepción de los alumnos acerca del teorema de Pitágoras

      Juliana Troyano Dueñas, Pablo Flores Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-60

      

  • Ideas para el aula

    • Seleccionado

      El uso de álbumes ilustrados para potenciar el aprendizaje matemático en las primeras edades

      Carlos de Castro Hernández , Mónica Ramírez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-80

      

  • Misceláneas

    • Seleccionado

      Sobre la forma y el crecimiento cordobés del Nautilus pompilius

      José Román Galo Sánchez, Ángel Cabezudo Bueno, Ildefonso Fernández Trujillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-110

      
    • Seleccionado

      Maria Antònia Canals i Tolosa. Renovación pedagógica y didáctica de las matemáticas.

      Manuel García Piqueras

      • Texto completo

      págs. 111-114

      
    • Seleccionado

      RINCÓN “SAPERE AUDE”… ¿resolviendo problemas?

      Sixto Romero Sánchez

      • Texto completo

      págs. 115-128