Rubén Antonio Pazmiño Maji

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• Colaboraciones en obras colectivas (6)
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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Metodología estadística para la generación de indicadores en la Educación Superior Ecuatoriana

    Rubén Antonio Pazmiño Maji, Marina Leonor Bonilla Lucero, Bertha Jacqueline Pazmiño Maji, Víctor Oswaldo Cevallos Vique

    Imaginario Social, ISSN-e 2737-6362, Vol. 5, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre)

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    Metodología para la generación estadística de indicadores: Una revisión sistemática inicial

    Rubén Antonio Pazmiño Maji, Paulina Elizabeth Valverde Aguirre, Bertha Jacqueline Pazmiño Maji, Yolanda Dolores Díaz Heredia

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 9 (SEPTIEMBRE 2022), 2022, págs. 1151-1167

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    Analíticas de aprendizaje y análisis estadístico implicativo: comparación de la complejidad temporal de técnicas clúster para bases de datos de tamaño 100000 con variables modales

    Rubén Antonio Pazmiño Maji, Marina Leonor Bonilla Lucero, Lourdes Emperatriz Paredes Castelo, Shirley Estefanía Armas Analuisa

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 8 (AGOSTO 2022), 2022, págs. 904-918

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    El análisis estadístico implicativo como estrategia para la promoción del aprendizaje en la Educación Media: Simulaciones para su aprendizaje

    Rubén Antonio Pazmiño Maji, José Mullo, Miguel Ángel Conde González

    Memorias del quinto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez; Enrique Soria (ed. lit.), 2019, págs. 1633-1644

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    Entornos de aprendizaje en laEscuela Superior Politécnica de Chimborazo, transformación mediante Moodle y Google Analytics

    Rubén Antonio Pazmiño Maji, Jorge López, Francisco José García Peñalvo

    Memorias del quinto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Aprendizaje en la sociedad del conocimiento: modelos, experiencias y propuestos / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez; Enrique Soria (ed. lit.), 2019, págs. 1645-1655

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  • Seleccionado

    El Análisis Estadístico Implicativo y la mejora del aprendizaje en el marco de las Analíticas de Aprendizaje: Un mapeo sistemático

    Rubén Antonio Pazmiño Maji, Francisco José García Peñalvo , Miguel Ángel Conde González , Marlene García Veloz, Johana Katerine Montoya Lunavictoria

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla , José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 82

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    Predicción del Aprendizaje y Learning Analytics: Un Mapeo Sistemático del Análisis Estadístico Implicativo

    Rubén Antonio Pazmiño Maji, Francisco José García Peñalvo , Miguel Ángel Conde González , Paulina Valverde Aguirre, Johana Katerine Montoya Lunavictoria

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla , José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 83

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  • Seleccionado

    Eficacia en el desarrollo de trabajos de titulación: Análisis de los trabajos de grado de la Facultad de Ciencias en relación con el plan de Investigación de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo - Ecuador

    Milton López Ramos, Rubén Antonio Pazmiño Maji

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla , José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 118

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    Approximation of statistical implicative analysis to learning analytics: A systematic review

    Rubén Antonio Pazmiño Maji, Francisco José García Peñalvo , Miguel Ángel Conde González

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo , 2016, ISBN 9781450347471, págs. 355-360

    

• Tesis

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    Aporte del análisis estadístico implicativo a learning analytics

    Rubén Antonio Pazmiño Maji

    Tesis doctoral dirigida por Francisco José García Peñalvo (dir. tes.) , Miguel Ángel Conde González (codir. tes.) . Universidad de Salamanca (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  GREDOS 
    

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