Gonzalo Esteban Costales

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
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• Artículos de revistas

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    Grupo de Robótica, ULE

    Camino Fernández Llamas , Vicente Matellán Olivera , Miguel Ángel Conde González , Francisco Jesús Rodríguez Sedano , Francisco Javier Rodríguez Lera , Ángel Manuel Guerrero Higueras , Gonzalo Esteban Costales, Alexis Gutiérrez Fernández, María del Carmen Calvo Olivera, Claudia Álvarez Aparicio

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 30 (Julio-Diciembre), 2019, págs. 114-127

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    TIC para que los mayores aprendan sobre TIC: aplicación y evaluación

    Camino Fernández Llamas , Gonzalo Esteban Costales, Miguel Ángel Conde González , Francisco Javier Rodríguez Lera

    Cuadernos de la Cátedra Telefónica, ISSN 2254-951X, Nº. 3, 2016, págs. 63-76

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  • Seleccionado

    Design Patterns Combination for Agile Development of Teaching/Learning Haptic Simulators

    Camino Fernández, Gonzalo Esteban Costales, Francisco Javier Rodríguez Lera , Francisco Jesús Rodríguez Sedano , David Díez

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 2 (Parte B ), 2016 (Ejemplar dedicado a: Trends in Software Engineering for Engineering Education), págs. 1036-1052

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  • Seleccionado

    Improving motivation in a haptic teaching/learning framework

    Camino Fernández, Gonzalo Esteban Costales, Miguel Ángel Conde González , Francisco García

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 1 (Parte B ), 2016, págs. 553-562

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  • Seleccionado

    Learning systems through haptic simulators: A domain expertise approach

    Gonzalo Esteban Costales, Camino Fernández, Miguel Ángel Conde González , Vicente Matellán Olivera

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Innovative Methods of Teaching Engineering), págs. 726-735

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  • Seleccionado

    Simulación háptica: juegos serios para la rehabilitación

    Gonzalo Esteban Costales, Camino Fernández Llamas , Adrián Casimiro, Javier de Pedro, Adrián Vega

    Cuadernos de la Cátedra Telefónica, ISSN 2254-951X, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: TIC y envejecimiento de la sociedad), págs. 29-46

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    SVCP4C: a tool to collect vulnerable source code from open-source repositories linked to SonarCloud

    Razvan Raducu, Gonzalo Esteban Costales, Francisco Javier Rodríguez Lera , Camino Fernández Llamas

    Actas de las V Jornadas Nacionales de Ciberseguridad: junio 5-7, 2019. Cáceres / coord. por Andrés Caro Lindo , Luis Javier García Villalba , Ana Lucila Sandoval Orozco , 2019, ISBN 978-84-09-12121-2, págs. 191-197

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  • Seleccionado

    ¿Cómo representar un Buffer Overflow?: una revisión literaria sobre sus características

    Gonzalo Esteban Costales, Razvan Raducu, Ángel Manuel Guerrero Higueras , Camino Fernández Llamas

    Actas de las V Jornadas Nacionales de Ciberseguridad: junio 5-7, 2019. Cáceres / coord. por Andrés Caro Lindo , Luis Javier García Villalba , Ana Lucila Sandoval Orozco , 2019, ISBN 978-84-09-12121-2, págs. 336-343

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  • Seleccionado

    Implementación de un entorno de simulación háptico para sistemas de aprendizaje de cirugía

    Gonzalo Esteban Costales, Camino Fernández Llamas , Miguel Ángel Conde González , Francisco Javier Rodríguez Lera

    Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.) , Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.) , Daniel Burgos Solans (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 123-129

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• Tesis

  • Seleccionado

    Modelo de enseñanza-aprendizaje para la transferencia de conocimiento experto a través de simuladores hápticos

    Gonzalo Esteban Costales

    Tesis doctoral dirigida por Camino Fernández Llamas (dir. tes.) . Universidad de León (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: BULERIA
    

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