Cómo definen los estudiantes para maestro: análisis de sus definiciones de polígono

• Autores: María Isabel Pascual, Myriam Codes Valcarce , Juan Pedro Martín Díaz, José Carrillo Yañez
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 463-471
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • How prospective teachers define: analysis of their polygon definitions
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita