Números: Revista de didáctica de las matemáticas

• 

  Año 2026, Número 122 (Marzo,2026). Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Seleccionado

      Editorial [del 122]

      Israel García Alonso (ed. lit.)

      • Texto completo

      págs. 5-6

      

  • Carta de la presidenta de la Sociedad

    • Seleccionado

      Un legado de tradiciones, una mirada hacia el mañana

      Rut Almeida Cabrera

      • Texto completo

      págs. 7-7

      

  • XLI Jornadas de profesorado de matemáticas: Conferencia plenaria

    • Seleccionado

      Las Matemáticas en el Silbo Gomero

      José Molina González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-18

      

  • XLI Jornadas de profesorado de matemáticas: Conferencia clausura

    • Seleccionado

      Juegos de una edad madura

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-36

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Percepciones profesionales del pensamiento geométrico espacial: voces desde la psicología y la pedagogía

      Luis Manuel Barrios Soto, Xiomara Arrieta de Uzcátegui, Mercedes Josefina Delgado González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-48

      
    • Seleccionado

      Revisión y clasificación de estudios en torno a la suma y resta de fracciones como base para el diseño de una propuesta didáctica en una escuela rural

      Cindy Xiomara Guaza Meneses, Mónica del Rocío Torres Ibarra, Nancy Janeth Calvillo Guevara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-63

      
    • Seleccionado

      Resolución de problemas en el marco de los círculos matemáticos: Una experiencia con estudiantes de Argentina y Colombia

      Paola Balda Alvarez, Romina Busain

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-87

      

  • Experiencias de aula

    • Seleccionado

      Empaquetando ao chourizo: Una propuesta proafectiva para reconstruir la aritmética en la formación inicial de maestros/as

      Cristina Lois Prados, Cristina Núñez García , Pablo González Sequeiros , María Salgado Somoza , María Carmen García (coord.)

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-113

      
    • Seleccionado

      Una intensa velada de cartas con Matemáticas

      Ángela Moreno Romero, Juan Núñez-Valdés , María Carmen García (coord.)

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-130

      

  • Materiales para hacer y pensar matemáticas

    • Seleccionado

      Pattern Blocks para enseñar matemáticas en educación infantil y primaria

      Ángel Alsina i Pastells , Ester Bosch Casas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-151

      

  • Mundo Geogebra

    • Seleccionado

      Superficies limitadas por curvas (1)

      Carlos Ueno Jacue

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-159

      

  • Problemas

    • Seleccionado

      Problemas, soluciones, inteligencia artificial y cintas de video: Problemas Comentados LXXI

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz, Francisco Morales Villegas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-194

      

  • Juegos

    • Seleccionado

      Juegos con Puzles: Juegos LX

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz, Sergio García Arrocha, Pablo Suárez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-229

      

  • Leer

    • Seleccionado

      Estadística y probabilidad: Itinerarios de enseñanza para educación primaria. Àngel Alsina, Claudia Vásquez. EDITORIAL GRAÓ. Serie: Didáctica/Diseño y desarrollo curricular. ISBN 979-13-87863-20-3. 271 páginas. Año 2025

      Zulema Oval Trujillo (res.)

      Es reseña de:

      • Estadística y probabilidad: Itinerarios de enseñanza para educación primaria

        Ángel Alsina i Pastells , Claudia Vásquez Ortiz

        Graó, 2025. ISBN 979-13-87863-20-3

      • Texto completo

      págs. 231-232