Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

• 

  Año 2017, Número 95. Texto Completo Ejemplar

  • Investigación

    • Seleccionado

      La geometría analítica de Alberto Lista

      Isabel M. Sánchez Sierra, María Teresa González Astudillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-24

      
    • Seleccionado

      Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadística y la probabilidad en Educación Infantil:: un itinerario didáctico

      Ángel Alsina i Pastells

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-48

      
    • Seleccionado

      La influencia del uso del tiempo en el rendimiento académico en Matemáticas

      María Hurtado de la Peña, Carmen López Esteban

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-68

      

  • Experiencias

    • Seleccionado

      Desarrollo de procesos matemáticos a través del juego en Educación Infantil

      Miriam Seglar Camúñez, Jesús Montejo Gámez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-76

      
    • Seleccionado

      Sentido espacial en el inicio de la escritura en Educación Primaria

      Fiamma María Molina Pleguezuelos, Pablo Flores Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-98

      
    • Seleccionado

      Modelado e impresión 3D como recurso didáctico en el aprendizaje de la probabilidad

      Pablo Beltrán Pellicer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-106

      

  • Ideas para el aula

    • Seleccionado

      La definición frecuentista de probabilidad a través de la simulación con el lenguaje de programación R

      José Carlos Casas-Rosal, Carmen María León Mantero , Noelia Noemí Jiménez Fanjul

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-114

      

  • Miscelánea

    • Seleccionado

      Rincón “SAPERE AUDE”… ¿resolviendo problemas?

      Sixto Romero Sánchez

      • Texto completo

      págs. 115-130