Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

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  Año 2013, Número 85. Texto Completo Ejemplar

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    Utilización de la noción ser múltiplo por maestros de educación primaria en formación

    María Consuelo Cañadas Santiago , Encarnación Castro Martínez , Ángel López

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    Aspectos de la fracción en los modelos de enseñanza: El caso de un libro de texto

    Olimpia Figueras Mourut de Montpellier , Bernardo Gómez Alfonso , Rubí Real

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    Una comparación entre las demostraciones de Pedro Nunes y al-Khwarizmi de los algoritmos de las formas canónicas de la ecuación de segundo grado

    Francisco Infante, Luis Rafael Puig Espinosa

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    Quiénes son y qué citan los autores españoles de educación matemática en el Social Science Citation Index

    Rafael Bracho López , Noelia Noemí Jiménez Fanjul , Alexander Maz Machado

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    Trenzados y mosaicos árabes con cuerdas

    José Luis Rodríguez Blancas , María del Carmen Sánchez Melero, David Crespo Casteleiro

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    Matemáticas en el cine I: Los crímenes de Oxford

    Lucía Vázquez Rodríguez

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    Comienzo de la Revista Epsilon

    Luis Rico Romero

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    EPSILON: Una Revista que asume retos

    Antonio J. Moreno Verdejo

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    De José Mariano Vallejo a Pascal: recordando un antiguo criterio de divisibilidad

    Vicente Meavilla Seguí, Antonio Miguel Oller Marcén

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    Docencia de las matemáticas

    Lucía Contreras Caballero

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