Danyal Farsani

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

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    The role of executive functions in symbolic and situational mathematical abilities

    Omid Khatin Zadeh, Hassan Banaruee, Danyal Farsani

    European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 40, Nº 1, 2025

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    Didactic-mathematical knowledge of future mathematics teachers in Ecuador when developing tasks based on ethnomathematical practices

    Adriana Breda , Eulalia Calle, Danyal Farsani, Sikunder Ali, Solomon A. Tesfamicael, Arindam Bose

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. Extra 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enfoque ontosemiótico de la congnición e instrucción matemáticos (EOS)), págs. 539-567

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    El problema con la brecha generacional en la educación: una aproximación bidireccional

    Danyal Farsani

    Uni-pluriversidad, ISSN 1657-4249, Vol. 22, Nº. 1, 2022, 3 págs.

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    Análisis de la atención visual de estudiantes a través de gafas espía

    Danyal Farsani, Jhony Alexánder Villa-Ochoa

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 36, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-December, 2022), 17 págs.

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    ¿Cómo los gestos de los maestros afectan a la atención visual de las estudiantes durante el discurso matemático?

    Danyal Farsani, Adriana Breda , Gemma Sala Sebastiá

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 9, Nº. 3, 2020, págs. 220-242

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Multimodal resource use in decision making for maximising earning

    Danyal Farsani, Arindam Bose

    Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Salvador Llinares Ciscar , Ángel Gutiérrez Rodríguez , Núria Planas i Raig , Vol. 4, 2022 (Research Reports (Si – Z) · Oral Communications, Poster Presentations), ISBN 978-84-1302-178-2, pág. 205

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