Maria Flavia Mammana

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Magic of centroids

    Daniela Ferrarelo, Maria Flavia Mammana, Mario Pennisi

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 49, Nº. 4, 2018, págs. 628-641

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    Homothetic transformations and geometric loci: properties of triangles and quadrilaterals

    Maria Flavia Mammana

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 47, Nº. 7, 2016, págs. 1103-1119

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  • Seleccionado

    From geometry to algebra: the Euclidean way with technology

    Daniela Ferrarelo, Maria Flavia Mammana, Mario Pennisi

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 47, Nº. 4, 2016, págs. 597-605

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    Teaching/learning Geometric Transformations in High School with DGS

    Daniela Ferrarelo, Maria Flavia Mammana, Mario Pennisi

    International Journal for Technology in Mathematics Education, ISSN 1744-2710, Vol. 21, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: CADGME 2012), págs. 11-18

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    Geometric loci and homothetic transformations

    Daniela Ferrarelo, Maria Flavia Mammana, Mario Pennisi

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 45, Nº. 2, 2014, págs. 282-291

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    Quadrilaterals and tetrahedra

    Maria Flavia Mammana, Biagio Micale, Mario Pennisi

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 40, Nº. 6, 2009, págs. 817-828

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Supporting teachers in choosing mathematics learning videos

    I. Ratnayake, R. Bruder, Maria Flavia Mammana, E. Taranto

    EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 6th-7th, 2020, Online) / coord. por Luis Gómez Chova , A. López Martínez, I. Candel Torres, 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, págs. 3022-3031

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