Alejandro Rodríguez Ascaso

• Artículos de revistas (4)
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• Artículos de revistas

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    Dificultades y retos para periodistas en la producción de contenidos accesibles para Internet | Difficulties and challenges for journalists in the production of accessible content for the Internet

    Lourdes González Perea, Alejandro Rodríguez Ascaso

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 10, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD | Diciembre 2022 - Mayo 2023), págs. 91-110

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  • Seleccionado

    Accesibilidad y MOOC: Hacia una perspectiva integral

    Alejandro Rodríguez Ascaso, Jesús González Boticario

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 18, Nº 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria), págs. 61-85

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    Monográfico: Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje. Presentación

    Jesús González Boticario , Olga C. Santos , Alejandro Rodríguez Ascaso

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 13, Nº 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje), págs. 37-43

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    Apoyo adaptativo basado en IMS-LD y estrategias psico-educativas para la familiarización de estudiantes con discapacidad con su entorno virtual de aprendizaje

    María Elena del Campo Adrián, Maria del Mar Saneiro Silva, Manuel Fernández Montecelo, Emmanuelle Raffenne, Alejandro Rodríguez Ascaso, Olga C. Santos , Jesús González Boticario

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 13, Nº 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje), págs. 133-166

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Hacia la implicación constante (engagement) en el aprendizaje mediante el seguimiento de un plan de trabajo centrado en el aprendizaje compartido y activo

    Jesús González Boticario , Alejandro Rodríguez Ascaso, Olga C. Santos

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 / coord. por Ana María Martín Cuadrado , María Antonia Cano Ramos, 2018, ISBN 978-84-09-02666-1, págs. 184-190

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    Hacia la consideración del estado afectivo del estudiante en asignaturas de grado desde la atención a su diversidad

    Jesús González Boticario , Raúl Cabestrero, Pilar Quirós Expósito, Alejandro Rodríguez Ascaso, Olga C. Santos , Sergio Salmerón Majadas, Maria del Mar Saneiro Silva

    Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED / coord. por Ana María Martín Cuadrado , Esther Juan Oliva, Nuria Carriedo López, 2017, ISBN 978-84-697-4184-9, págs. 304-311

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  • Seleccionado

    Hacia el modelado de aspectos afectivos en escenarios educativos inclusivos y personalizados

    Jesús G. Boticario, Olga C. Santos , Raúl Cabestrero, Pilar Quirós Expósito, Maria del Mar Saneiro Silva, Sergio Salmerón Majadas, Angeles Manjarrés Riesco, Alejandro Rodríguez Ascaso, María Elena del Campo Adrián, Emmanuelle Raffenne

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua , Miguel Santamaría Lancho , 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 133-134

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    Los mini-videos docentes modulares y su relación con otras distintas modalidades de grabación

    Emilio Letón Molina, Tomás García Saiz, María I. Gómez del Río, Manuel Luque, Alejandro Rodríguez Ascaso, Jorge Vega Núñez, José García Rodríguez , Elisa M. Molanes , Ignacio Quintana Frías, Álvaro Prieto Mazaira, Raúl Santiago Campión

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua , Miguel Santamaría Lancho , 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 135-136

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    Objetos de aprendizaje accesibles en asignaturas científico-técnicas: una experiencia integradora de técnicas, procedimientos y actores en la universidad

    Alejandro Rodríguez Ascaso, José Luis Fernández Vindel, Jesús González Boticario , Emilio Letón Molina, Alicia López Medina, Arantza López de Sosoaga Torija, Manuel Luque, Amparo Prior Fernández, Olga C. Santos , Luis Zorita Vicente

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua , Miguel Santamaría Lancho , 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 153-155

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  • Seleccionado

    Avances en el modelado de aspectos afectivos en escenarios educativos inclusivos y personalizados

    Jesús G. Boticario, Olga C. Santos , Raúl Cabestrero, Pilar Quirós Expósito, Maria del Mar Saneiro Silva, Sergio Salmerón Majadas, Angeles Manjarrés Riesco, Alejandro Rodríguez Ascaso, María Elena del Campo Adrián, Emmanuelle Raffenne

    VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Rosario Domingo Navas , Carlos Cerrada Somolinos , M. Ángeles López González, 2014, ISBN 978-84-697-2182-7, págs. 36-39

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    Materiales interactivos accesibles: Una contribución a la accesibilidad integral de textos y multimedia en asignaturas científico-técnicas

    Alejandro Rodríguez Ascaso, Estibalitz Durand Cartagena, Carlos Fernández González, Cecile Finat, Jesús González Boticario , Alicia López Medina, Emilio Letón Molina, Jaime Muñoz Carenas, Luis Zorita Vicente

    VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Rosario Domingo Navas , Carlos Cerrada Somolinos , M. Ángeles López González, 2014, ISBN 978-84-697-2182-7, págs. 131-134

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    Aplicación del marco de Servicios Universitarios basados en TIC para la atención a la diversidad funcional de los estudiantes: ampliaciones para la formación del profesorado

    Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, Alejandro Rodríguez Ascaso, Jesús González Boticario , María Elena del Campo Adrián, Cecile Finat, Maria del Mar Saneiro Silva

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho , Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua , 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 184-186

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    Materiales interactivos accesibles para asignaturas científicotécnicas

    Alejandro Rodríguez Ascaso, Arantza López de Sosoaga Torija, Emilio Letón Molina, Manuel Luque, Jesús González Boticario , Manuel Arias Calleja, José Luis Fernández Vindel

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho , Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua , 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 187-189

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    Semi-presencialidad real mediante mini-videos docentes modulares

    Emilio Letón Molina, Tomás García Saiz, María I. Gómez del Río, María Jordano de la Torre , Manuel Luque, Alejandro Rodríguez Ascaso, Elisa M. Molanes , Álvaro Prieto Mazaira, Ignacio Quintana Frías

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas / coord. por Miguel Santamaría Lancho , Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua , 2013, ISBN 84-695-8245-3, págs. 197-198

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    Accesibilidad y diversidad funcional en la educación superior: requisitos de usuario y primeros prototipos centrados en la personalización de servicios TIC

    Jesús González Boticario , María Elena del Campo Adrián, Maria del Mar Saneiro Silva, Alejandro Rodríguez Ascaso, Cecile Finat

    Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua , Miguel Santamaría Lancho , 2011, ISBN 9788436261073, págs. 57-84

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    Accesibilidad y diversidad funcional en la educación superior: análisis y desarrollo de los servicios TIC requeridos

    Jesús González Boticario , María Elena del Campo Adrián, Maria del Mar Saneiro Silva, Alejandro Rodríguez Ascaso, Cecile Finat

    La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 / coord. por Miguel Santamaría Lancho , Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua , 2009, ISBN 9788436258677, págs. 633-656

    
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    Apoyo personalizado a estudiantes con discapacidad a través del desarrollo de los servicios TIC accesibles en la Educación Superior: uso del diseño instruccional basado en estándares

    Jesús González Boticario , Alejandro Rodríguez Ascaso, María Elena del Campo Adrián, Maria del Mar Saneiro Silva, Olga C. Santos

    VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Inés Lozano Cabezas , Francesc Pastor Verdú, 2008, ISBN 978-84-691-4559-3

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  • Seleccionado

    Sistemas del hogar, diseño para todos y vida independiente

    Alejandro Rodríguez Ascaso

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak , José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 179-192

    

• Libros

  • Seleccionado

    Guía sobre normalización en la accesibilidad de las TIC

    Alejandro Rodríguez Ascaso, Loïc Martínez Normand

    CENTAC, 2011. ISBN 978-84-615-2055-8

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Modelo de arquitectura para sistemas domóticos orientado a personas con necesidades especiales mediante la aplicación de criterios de diseño para todos

    Alejandro Rodríguez Ascaso

    Tesis doctoral dirigida por María Teresa Arredondo Waldmeyer (dir. tes.) . Universidad Politécnica de Madrid (2003).

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    • Tesis en acceso abierto en: Archivo Digital UPM
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Accesibilidad de los medios de comunicación digitales en España: competencias y tecnologías para la producción de contenidos inclusivos

    Lourdes González Perea

    Tesis doctoral dirigida por Juan Francisco Gutiérrez Lozano (dir. tes.) , Alejandro Rodríguez Ascaso (dir. tes.). Universidad de Málaga (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RIUMA 
    

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