Evaluando el impacto de innovaciones metodológicas en el aula de matemáticas: Una experiencia regional

• Marbán, J. M ^[1] ; Arce, M. ^[1] ; Conejo, L. ^[1] ; Cuida, A. ^[1] ; Maroto, A. I. ^[1] ; Novo, M. L. ^[1] ; Palacios, A. ^[1] ; Palop, B. ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 618
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Assessing the impact of methodological innovations in the mathematics classroom: a regional experience
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  • Texto Completo Libro (pdf)
• Referencias bibliográficas
  • Consejería de Educación de Castilla y León (Ed.) (2018). Plan Global de Mejora de los Resultados Escolares de Castilla y León. https://www.educa.jcyl.es/es/temas/calidad-evaluacion/plan-global-mejora-resultados-escolares-castilla-leon
  • Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Foy, P., Kelly, D. L. y Fishbein, B. (2020). TIMSS 2019 International Results in Mathematics and Science....
  • Schleicher, A. (2018). PISA 2018: Insights and interpretations. OCDE.