Transferencia en educación matemática: Un ejemplo basado en objetos limítrofes

• Marbán, J. M ^[1] ; Arce, M. ^[1] ; Conejo, L. ^[1] ; Cuida, A. ^[1] ; Maroto, A. I. ^[1] ; Novo, M. L. ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García , María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 617
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge transfer in Mathematics Education: A case based on boundary objects
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• Referencias bibliográficas
  • Charmaz, K. (2014). Constructing Grounded Theory (2ª ed.). SAGE.
  • Ortega y Gasset, J. (1930). Misión de la Universidad. Revista de Occidente.
  • Star, S. L. y Griesemer, J. R. (1989). Institutional ecology, translations and boundary objects: Amateurs and professionals in Berkeley’s...