Estructurando la formación inicial de profesores de matemáticas: una propuesta desde el modelo MTSK

Montes, M. ^[1] ; Carrillo, J. ^[1] ; Contreras, L. C. ^[1] ; Liñán García, M. M. ^[2] ; Barrera Castarnado, V. J. ^[2]
1. [1] Universidad de Huelva
  
  Universidad de Huelva
  
  Huelva, España
2. [2] Universidad de Sevilla
  
  Universidad de Sevilla
  
  Sevilla, España
Localización: Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 157-175
Idioma: español
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