Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

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  Año 2018, Número 99. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    La deforestación como consecuencia del incremento de áreas de cultivo: Actividad Provocadora de Modelos

    Verónica Vargas Alejo, Aarón V. Reyes Rodríguez, César Cristóbal Escalante

    • Resumen
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    págs. 7-28

    
  • Seleccionado

    ¿Qué andamios se ofrecen para enseñar matemáticas en Educación Infantil? Preguntas e interacciones en función del método

    Marta López Cáceres, Ángel Alsina i Pastells

    • Resumen
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    págs. 29-42

    
  • Seleccionado

    Las Matemáticas puestas en Juego

    Nahina Dehesa de Gyves

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-54

    
  • Seleccionado

    Explicando la diferencia entre perímetro y área con el tangram

    Alexander Maz Machado , Clara Argudo Osado, María Rodríguez Baiget

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-64

    
  • Seleccionado

    Una herramienta de análisis de los accesos al número propuestos en los libros de texto de infantil

    Pascual D. Diago, David Arnau Vera

    • Resumen
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    págs. 65-74

    
  • Seleccionado

    Rincón “SAPERE AUDE”... ¿resolviendo problemas?

    Sixto Romero Sánchez

    • Texto completo

    págs. 75-96