Unión: revista iberoamericana de educación matemática

• 

  Año 2013, Número 35

  • Seleccionado

    Contribuições de uma sequência de ensino para o processo de ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas segundo pressupostos da contextualização

    Danieli Walichinski, Guataçara dos Santos Junior

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 19-42

    
  • Seleccionado

    Generalizaciones del Concepto de Métrica

    Otilio B. Mederos Anoceto, Rita Roldán Inguanzo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-58

    
  • Seleccionado

    Desarrollo de competencia matemática en la educación secundaria desde la percepción de estudiantes y profesores del curso Matemática Elemental de la Universidad de Costa Rica

    Floria Arias Tencio, Kattia Rodríguez Ramírez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 59-74

    
  • Seleccionado

    El lenguaje de probabilidad en los libros de texto de Educación Primaria

    Emilse Gómez, Juan Jesús Ortiz de Haro , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Miguel Contreras García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 75-91

    
  • Seleccionado

    Atribuciones de Afectividad hacia las Matemáticas

    Santiago Hidalgo Alonso , Ana Maroto Sáez , Tomás Ortega del Rincón , Andrés Palacios Picos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 93-113

    

  • Dinamización Matemática

    • Seleccionado

      Actividades de aprendizaje usando elipsógrafos para apoyar el proceso de demostración en geometría analítica

      José Carlos Cortés Zavala, Graciela Eréndira Núñez Palenius, Christian Morales Ontiveros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-134

      

  • El rincón de los problemas

    • Seleccionado

      Nuevos horizontes matemáticos mediante variaciones de un problema

      Uldarico Malaspina Jurado

      • Texto completo

      págs. 135-143

      

  • Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

    • Seleccionado

      Um Estudo Sobre a Influência do Software GeoGebra na Elaboração das Demonstrações Geométricas

      Celine Maria Paulek, Michele Regiane Dias Veronez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-160

      

  • Ideas para enseñar

    • Seleccionado

      El Contraejemplo como Recurso Didáctico en la Enseñanza del Cálculo

      Orlando García Marimón, Luisa Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-175

      

  • Historia Social de la Educación Matemática en Iberoamérica

    • Seleccionado

      Las Ecuaciones Lineales en los Libros de Texto de Matemática para Educación Básica en Venezuela: 1987-2007

      Evelyn Pinto, Fredy Enrique González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-201

      

  • Libros

    • Seleccionado

      Gente en Obra: Historia interactiva de los orígenes de la Matemática

      Mario Dalcín, Mónica Olave

      • Texto completo

      págs. 203-204

      

  • Educación en la Red

    • Seleccionado

      Virtual repository containing interactive experiments for statistics education

      • Texto completo

      págs. 205-206