Francisco José Alegre Ansuategui

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• Artículos de revistas

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    Romper la cultura cisheteronormativa en los espacios universitarios: Una mirada desde la formación inicial docente

    Francisco Javier Cantos Aldaz, Aida Sanahuja Ribés, Lidón Moliner Miravet , Francisco José Alegre Ansuategui

    RELIES: Revista del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades, ISSN-e 2659-8620, Nº. 12, 2024 (Ejemplar dedicado a: Diversidades sexogenéricas y pedagorías queer)

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    Educación inclusiva y TIC: un análisis de las percepciones y prácticas docentes

    Aida Sanahuja Ribés, Lidón Moliner Miravet , Francisco José Alegre Ansuategui

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 3, 2020, págs. 123-138

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    Diseño, validación y análisis factorial exploratorio y confirmatorio de la escala de actitud Cohesiona para la evaluación de la eficacia de los talleres de habilidades cooperativas

    Lidón Moliner Miravet , Arecia Aguirre García-Carpintero, Ana Doménech Vidal, Teresa María Vallet Bellmunt, Ilu Vallet Bellmunt, Francisco José Alegre Ansuategui

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 43, Nº. 1, 2017, págs. 213-234

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    Emotional and cognitive effects of peer tutoring among secondary school mathematics students

    Francisco José Alegre Ansuategui, Lidón Moliner Miravet

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 48, Nº. 8, 2017, págs. 1185-1205

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Narrativas inclusivas: el papel de las historias de vida para abordar la diversidad sexo genérica y familiar en las titulaciones de educación de la UJI

    Francisco Javier Cantos Aldaz, Aida Sanahuja Ribés, Lidón Moliner Miravet , Francisco José Alegre Ansuategui

    Investigació i gènere a la Universitat Jaume I 2024 / coord. por Fernando de Vicente Pachés, 2025, ISBN 978-84-10349-66-7, págs. 173-186

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    Patrimonios invisibles: percepción del alumnado del Máster deSecundaria sobre el personal docente no cisheteronormativo

    Francisco Javier Cantos Aldaz, Aida Sanahuja Ribés, Lidón Moliner Miravet , Francisco José Alegre Ansuategui

    Libro de Actas del III Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes y del I Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Psicología / coord. por Begoña Sánchez Torrejón, Cristobal Rivera Mera, Cristóbal Torres Fernández, Antonio Zayas García, 2025, ISBN 979-13-7006-073-2, págs. 27-28

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    Questionnaire on knowledge, beliefs and attitudes of students of the degree in primary education teacher towards sexual and gender diversities

    Ana Rubio, Lidón Moliner Miravet , Francisco José Alegre Ansuategui

    ICERI2024 Proceedings: 17th annual International Conference of Education, Research and InnovationSeville, Spain. 11-13 November, 2024., 2024, ISBN 978-84-09-63010-3, pág. 355

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    Affective-sexual education programs in primary education: a review

    Ana Rubio, Lidón Moliner Miravet , Francisco José Alegre Ansuategui

    ICERI2024 Proceedings: 17th annual International Conference of Education, Research and InnovationSeville, Spain. 11-13 November, 2024., 2024, ISBN 978-84-09-63010-3, pág. 356

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    Youtube Studio: herramienta didáctica para matemáticas de 3º ESO con asistencia en días alternos debido al Covid-19 en España

    Francisco José Alegre Ansuategui

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, pág. 1381

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    Emisión en directo de clases de matemáticas para 4º de la ESO mediante Youtube Studio: una herramienta didáctica valiosa para la asistencia en días alternos debido al Covid-19 en España

    Francisco José Alegre Ansuategui

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, pág. 1382

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    ¿Qué sabe el profesorado de matemáticas sobre la tutoría entre iguales?

    Francisco José Alegre Ansuategui, Lidón Moliner Miravet

    Inclusión y mejora educativa / Juan Carlos Torrego Seijo (ed. lit.), Laura Rayón Rumayor (ed. lit.) , María Yolanda Muñoz Martínez (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-95-3, pág. 455

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    Tutoría entre iguales en matemáticas para alumnado que se enfrenta a barreras para el aprendizaje y la participación: una revisión bibliográfica

    Francisco José Alegre Ansuategui, Lidón Moliner Miravet

    Inclusión y mejora educativa / Juan Carlos Torrego Seijo (ed. lit.), Laura Rayón Rumayor (ed. lit.) , María Yolanda Muñoz Martínez (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-95-3, pág. 462

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• Reseñas

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    MOLINER MIRAVET, L. (2015). La tutoría entre iguales. Aspectos teóricos y elementos básicos para su planificación. Castellón: Publicacions de la Universitat Jaume I, 61 pp.

    Francisco José Alegre Ansuategui

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 68, Nº 3, 2016, págs. 163-164

    Es reseña de:

    • La tutoría entre iguales: aspectos teóricos y elementos básicos para su planificación

      Lidón Moliner Miravet

      Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2015. Educació, 19. ISBN 978-84-15444-97-8

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    ¡Musiquem!: una guía práctica para la acción

    Alberto Cabedo Más (dir.) , María Jesús Puerto Sánchez, Lidón Moliner Miravet , Roberto Macián González, Pedro Rodríguez Cortes, Lidón Navarro Zunzarren, Cristina Arriaga Sanz, Emilia Ángeles Campayo Muñoz, Francisco José Alegre Ansuategui, Celina Salvador García, Oscar Chiva Bartoll

    Fundación Dávalos-Fletcher, 2023. ISBN 978-84-09-50220-2

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• Tesis

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    La tutoría entre iguales en matemáticas. Estado de la cuestión y análisis de su impacto en el rendimiento académico del alumnado de educación secundaria

    Francisco José Alegre Ansuategui

    Tesis doctoral dirigida por Ana Maroto Sáez (dir. tes.) , Lidón Moliner Miravet (codir. tes.) , Gil Lorenzo Valentín (codir. tes.) . Universidad de Valladolid (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

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