Laura R. van Zoest

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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Conceptualizing mathematically significant pedagogical opportunities to build on student thinking

    Keith R. Leatham, Shari L. Stockero, Laura R. van Zoest

    Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 46, Nº 1, 2015, págs. 88-124

    
  • Seleccionado

    The "MOST" productive student mathematical thinking

    Shari L. Stockero, Blake E. Peterson, Keith R. Leatham, Laura R. van Zoest, Laurie O. Cavey (ed. lit.), Michael K. Weiss (ed. lit.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 108, Nº 4, 2014, págs. 308-312

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Making student thinking public

    Shari L. Stockero, Laura R. van Zoest, Margaret Kinzel (ed. lit.), Laurie O. Cavey (ed. lit.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 104, Nº 9, 2011, págs. 704-709

    • Resumen
    

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