Conceptualizing mathematically significant pedagogical opportunities to build on student thinking

• Autores: Keith R. Leatham, Shari L. Stockero, Laura R. van Zoest
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 46, Nº 1, 2015, págs. 88-124
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.46.1.0088
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