Cristian Cechinel
Instituciones
Área de conocimientoAclaración de materia/profesión
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Henrique Lemos dos Santos
Xavier Ochoa
Augusto Schmidt
Miguel Ángel Sicilia Urbán
Virginia Rodés Paragarino
Mayara Sousa Stein
Tiago Primo
Salvador Sánchez Alonso
Vinicius Faria Culmant Ramos
Franco Giustozzi
Henrique Lemos dos Santos
Vinicius Ramos
João Batista Carvalho Nunes
Ellen Mendez Xavier
Christiano Avila
Emanuel Marques Queiroga
Regina Motz
Alejandro Fernández
Xavier Ochoa
Alicia Díaz
Claudia Deco
Andréa Sabedra Bordin
Rafael Ferreira Mello
Roberto Muñoz
Ana Casali
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Artículos de revistas
Analyzing intervention strategies employed in response to automated academic-risk identification: a systematic review
Augusto Schmidt, Cristian Cechinel
, Emanuel Marques Queiroga, Tiago Primo, Vinicius Ramos, Andréa Sabedra Bordin, Rafael Ferreira Mello, Roberto MuñozRevista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 20, 2025, págs. 77-85
Quantitative Analysis of Users’ Agreement on Open Educational Resources Quality Inside Repositories
Mayara Sousa Stein, Cristian Cechinel, Vinicius Faria Culmant Ramos
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 18, Nº. 1, 2023, págs. 2-9
Mapping Learning Analytics initiatives in Latin America
Cristian Cechinel, Xavier Ochoa, Henrique Lemos dos Santos, João Batista Carvalho Nunes, Virginia Rodés Paragarino, Emanuel Marques Queiroga
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 51, Nº. 4, 2020, págs. 892-914
Special Issue on Strategies to Improve the Usability of Learning Object Repositories
Ana Casali, Cristian Cechinel, Xavier Ochoa
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 2, 2016, págs. 71-72
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Colaboraciones en obras colectivas
Users opinions about Learning Object Recommendations: a case study
Henrique Lemos dos Santos, Cristian Cechinel, Franco Giustozzi, Ana Casali, Claudia Deco
XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo
, António José Mendes , 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 425-430Continuación del Proyecto ESVI-AL en el Mercosur: REd Mercosur para la Accesibilidad y la generación colaborativa de Recursos educativos abiertos (REMAR)
Alicia Díaz
, Alejandro Fernández, Cristian Cechinel, Christiano Avila, Regina Motz , Ellen Mendez XavierFormación virtual inclusiva y de calidad para el siglo XXI: [actas del VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2015)] / coord. por Luis Bengochea Martínez, Carmen Delia Varela Báez, Antonio Miñán Espigares
, 2015, ISBN 978-84-338-5744-6, págs. 153-159Cristian Cechinel, Salvador Sánchez Alonso
, Miguel Ángel Sicilia Urbán Recursos digitales para la educación y la cultura: volumen SPDECE / coord. por Manuel Prieto
, Juan Manuel Dodero Beardo , David Villegas Sáenz, 2010, ISBN 978-607-95446-2-1, págs. 111-119
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Tesis
Empirical foundations for automated quality assessment of learning objects inside repositories
Cristian Cechinel
Tesis doctoral dirigida por Salvador Sánchez Alonso (dir. tes.)
, María Elena García Barriocanal (codir. tes.) . Universidad de Alcalá (2012). 
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