Rodolfo Eduardo Vertuan

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    From macro to micro: how do Brazilian educational normative documents guide creativity?

    Hênio Delfino Ferreira de Oliveira, Clodis Boscarioli, Rodolfo Eduardo Vertuan

    Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 9, Nº. 17, 2025 (Ejemplar dedicado a: maio)

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    Exploring the relationship between creativity and creative reasoning in the subject of Differential and Integral Calculus

    Leandra Leticia de Lima, Rodolfo Eduardo Vertuan, André Luis Trevisan

    Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 9, Nº. 17, 2025 (Ejemplar dedicado a: maio)

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    A educação matemática inclusiva “que acontece”: impressões de docentes em formação inicial acerca de observações realizadas em salas de aula da Educação Básica

    Aline Keryn Pin, Maykon Jhonatan Schrenk, Rodolfo Eduardo Vertuan

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2024

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    Um olhar para a pesquisa sobre criatividade em periódicos nacionais voltados à educação matemática

    Priscila Silva, Rodolfo Eduardo Vertuan, Clodis Boscarioli

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 15, Nº. 2, 2022, págs. 83-109

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    Um olhar para a conscientização e para a educação matemática crítica a partir de teses e dissertações produzidas em educação matemática

    Adriéli Aline Duarte, Rodolfo Eduardo Vertuan

    Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 13, Nº. 1, 2022

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    Interpretações decorrentes do uso da ferramenta de análise temporal no desenvolvimento de atividades de Modelagem Matemática

    Marlon Luiz Dal Pasquale Junior, Rodolfo Eduardo Vertuan

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática), págs. 356-379

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    Reflexões sobre aspectos do pensamento algébrico manifestados por alunos de sétimo ano na resolução de uma atividade de sequências

    Priscila Silva, Luani Griggio Langwinski, Rodolfo Eduardo Vertuan

    Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 12, Nº. 1, 2021

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    Ensino por investigação nas aulas de Matemática do curso de licenciatura em Química

    Karina A. Pessoa da Silva, Rodolfo Eduardo Vertuan, Jaqueline Munise Guimarães da Silva

    Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 14, Nº. Extra 31, 2018 (Ejemplar dedicado a: Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática), págs. 54-72

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    Um estudo sobre as intervenções docentes em contextos de atividades investigativas no âmbito de aulas de Matemática do Ensino Superior

    Karina Alessandra Pessoa da Silva, Rodolfo Eduardo Vertuan

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 24, Nº. 2, 2018, págs. 501-516

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    Sobre a categorização dos signos na Semiótica Peirceana em atividades de Modelagem Matemática

    Lourdes María Werle de Almeida , Karina A. Pessoa da Silva, Rodolfo Eduardo Vertuan

    Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, ISSN-e 1850-6666, Año 6, Nº. 1, 2011, págs. 8-17

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    Registros de representação semiótica em atividades de Modelagem matemática: uma categorização das práticas dos alunos

    Lourdes María Werle de Almeida , Rodolfo Eduardo Vertuan

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 25, 2011, págs. 109-125

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