Análisis del desempeño en la valoración de la subjetividad en proposiciones matemáticas

• Sanz-Herranz, H. ^[1] ; Marbán, J. M. ^[1] ; Frápolli, M. J. ^[2]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
  2. [2] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 631
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Performance analysis in the assessment of subjectivityin mathematical propositions
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• Referencias bibliográficas
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  • Ennis, R. (2011). Critical thinking: Reflection and perspective Part II. Inquiry: Critical thinking across the Disciplines, 26(2), 5-19.
  • Jensen, J., McDaniel, M., Woodard, S. y Kummer, T. (2014). Teaching to the test... or testing to teach: exams requiring higher order thinking...
  • Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Boletín Oficial del Estado,...
  • National Council of Teachers of Mathematics. (2000). Principles and standards for school mathematics. National Council of Teachers of Mathematics.