Ir al contenido

Documat


Significados conflictivos de ecuación y función en estudiantes de profesorado de secundaria

    1. [1] Universidad Pública de Navarra

      Universidad Pública de Navarra

      Pamplona, España

    2. [2] Universidad de Granada

      Universidad de Granada

      Granada, España

  • Localización: Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.) Árbol académico, Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) Árbol académico, David Arnau Vera (ed. lit.) Árbol académico, Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) Árbol académico, 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 573-582
  • Idioma: español
  • Enlaces

Fundación Dialnet

Mi Documat

Opciones de artículo

Opciones de compartir

Opciones de entorno