Cómo construyen definiciones matemáticas los estudiantes para maestro: una aproximación sociocultural

• Gavilán Izquierdo, J. M. ^[1] ; Martín Molina, V. ^[1] ; González Regaña, A. J. ^[1] ; Toscano, R. ^[1] ; Fernández León, A. ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 135-155
• Idioma: español
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