Idoneidad didáctica en la reflexión de profesores: análisis de una experiencia de estudio de clases

• Autores: Viviane Beatriz Hummes, Adriana Breda , María José Seckel
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 393-402
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Didactic suitability in the reflection of teachers: analysis of a lesson study experience
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