Análisis del dominio afectivo en la seiem:: Tendencias y retos

• Autores: C. Rodríguez Barreto, Israel García Alonso
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXVIII. / coord. por María Burgos , María Consuelo Cañadas Santiago , José María Marbán Prieto , Irene Polo Blanco , 2025, ISBN 978-84-09-75766-4, pág. 399
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the affective domain in SEIEM:: Trends and challenges
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    El estudio del dominio afectivo ha estado presente en la mayoría de los Simposios de la SociedadEspañola de Investigación en Educación Matemática (SEIEM). El estudio sistemático de laspublicaciones de las actas permite observar que la investigación se centra en la medición de lasactitudes y la ansiedad matemática, fundamentalmente a través de cuestionarios. Sin embargo, se haevidenciado la necesidad de desarrollar instrumentos más precisos para distinguir las componentesafectivas, o en desarrollar estudios con enfoques cualitativos, así como analizar la influencia demetodologías emergentes en la ansiedad matemática, lo que permitiría conocer su impacto en laexperiencia afectiva de los estudiantes

  • English

    The study of the affective domain has been present in the majority of the Symposia of the SpanishSociety for Research in Mathematics Education (SEIEM). The systematic study of the publications inthe proceedings allows us to observe that research focuses on the measurement of attitudes andmathematical anxiety, primarily through questionnaires. However, the need has been evidenced todevelop more precise instruments to distinguish affective components, or to develop studies withqualitative approaches, as well as to analyze the influence of emerging methodologies onmathematics anxiety, which would allow us to understand their impact on students' affectiveexperience

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