Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM)

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  Año 2026, Vol. 6, Número 3. Dedicado a: Estudios en ética y constitución de subjetividades en —y con— profesores y estudiantes en educación matemática (Parte 2)

  • Seleccionado

    Da intersubjetividade à subjetividade: Reconhecimento, diferença e subjetivação no trabalho conjunto em sala de aula

    Jaqueline Santos Vargas Plaça, Luis Radford

    • Resumen
    • Texto completo

    pág. 1

    
  • Seleccionado

    Subjetividad política y transformaciones éticas: Prácticas de agenciamiento en la enseñanza de las matemáticas en educación primaria

    Marybel Capera Tovar, Dermin Rogelio Sarmiento Rivera

    • Resumen
    • Texto completo

    pág. 1

    

  • Artículos empíricos

    • Seleccionado

      Relação professora-estudante e ética comunitária: Reflexões a partir da Teoria da Objetivação

      Ludmila Martins, Jadilson Ramos de Almeida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-17

      
    • Seleccionado

      Clase de estadística en primaria: Un análisis desde las categorías de sujeto, actividad y alteridad

      Pedro Elias Chaparro Rueda

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2

      
    • Seleccionado

      Subjetividades de estudantes negros e negras em escola periférica: Diálogos interseccionais para tensionar currículos matemáticos

      Jair Pedro da Fé Neto, Carolina Tamayo Osorio

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2