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Reenculturación de la red semántica asociada al concepto de número: El caso del artefacto püron del pueblo Mapuche
Eugenio Chandía Muñoz, Anahi Huencho Ramos
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Manifestaciones y prevalencia de la discalculia en Educación Primaria: estado del arte
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Early intervention experiences in Ecuador and Spain in mathematics for children with ASD/ADHD
Celia Gallardo Herrerías
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Competencia diagnóstica de futuros docentes en tareas algebraicas: detección, causas y gestión de errores sobre el signo igual
Nataly Pincheira, Ángel Alsina i Pastells
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Ansiedad ante los exámenes de matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria
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