Educação matemática e abuso sexual infantil: Possibilidades pedagógicas para a prevenção e o acompanhamento no ambiente escolar
Paulo Roberto Pereira
, Edmar Reis Thiengo
pág. 1
Questões de gênero nos livros didáticos de matemática: Resultados da última década no Brasil
págs. 1-16
“Cadê as outras mulheres?”: De professoras a licencianda, um olhar para as trajetórias femininas na Matemática da UFPR
Sibeli da Rosa da Rocha
, Rene Miguel da Silva
, Elenilton Vieira Godoy
págs. 1-18
Entre o currículo e as masculinidades: Descompasso entre o prescrito e o realizado na disciplina de Educação para a Diversidade
págs. 1-20
El cuento de la criada: Los números no son solo números
págs. 1-21
Estudos brasileiros de pós-graduação sobre gênero e sexualidade na Educação Matemática: Revisão e perspectivas
Lidiane Camini
, Regina Célia Grando
, Agnaldo da C. Esquincalha
pág. 2
Transposition-of-“dramas”: eroticizing mathematics in favor of recognition, acceptance and respect for LGBTQIAPN+ people
pág. 3




© 2008-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados