InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Karen Skilling
Pere Ivars Santacreu
Ralf Erens
Karina Demmler
Salvador Llinares Ciscar
Melania Bernabeu Martínez
Vladimíra Petrášková
Anika Dreher
Libuše Samková
Jens Krummenauer
Ceneida Fernández Verdú
Lulu Healy
Sebastian Kuntze
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“Helping learners” – Pre-service mathematics teachers’ conceptions of learning support through the lens of their situated noticing: A vignette-based study
Sebastian Kuntze, Marita Friesen, Ralf Erens, Jens Krummenauer, Libuše Samková, Ceneida Fernández Verdú , Pere Ivars Santacreu, Salvador Llinares Ciscar , Melania Bernabeu Martínez, Vladimíra Petrášková, Karen Skilling, Lulu Healy
Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Salvador Llinares Ciscar , Ángel Gutiérrez Rodríguez , Núria Planas i Raig , Vol. 3, 2022 (Research Reports Ja – Se), ISBN 978-84-1302-177-5, págs. 91-98
Karina Demmler, Anika Dreher, Marita Friesen
Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Salvador Llinares Ciscar , Ángel Gutiérrez Rodríguez , Núria Planas i Raig , Vol. 4, 2022 (Research Reports (Si – Z) · Oral Communications, Poster Presentations), ISBN 978-84-1302-178-2, pág. 201
Jens Krummenauer, Sebastian Kuntze, Marita Friesen, Karen Skilling, Libuše Samková, Ceneida Fernández Verdú , Pere Ivars Santacreu, Salvador Llinares Ciscar
Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Salvador Llinares Ciscar , Ángel Gutiérrez Rodríguez , Núria Planas i Raig , Vol. 1, 2022 (Plenary Lectures, Plenary Panel, Research Forums, Working Groups, Seminar, National Presentation), ISBN 978-84-1302-175-1, págs. 219-220
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