Gustavo Barallobres

• Artículos de revistas (6)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Pratiques efficaces d’enseignement des mathématiques: Une analyse du point de vue de la didactique des mathématiques

    Gustavo Barallobres, Laurie Bergeron

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 40, Nº 1, 2020, págs. 97-134

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Pensando con Pierre Bourdieu la categorización de los alumnos con dificultades: Francia y Quebec

    Christophe Roiné, Gustavo Barallobres

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 48, Nº. 170, 2018, págs. 1168-1192

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Ciertos fenómenos didácticos que caracterizan las dificultades de aprendizaje en la transición de la aritmética al álgebra en la escuela secundaria

    Gustavo Barallobres

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 51, 2017, págs. 27-47

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Diferentes interpretaciones de las dificultades de aprendizaje en matemática

    Gustavo Barallobres

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 28, Nº. 1, 2016, págs. 39-68

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    La noción de cientificidad en la teoría de situaciones didácticas

    Gustavo Barallobres

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 25, Nº. 3, 2013, págs. 9-25

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    La validation intellectuelle dans l'enseignement introductif de l'algèbre

    Gustavo Barallobres

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 24, Nº 2-3, 2004, págs. 285-328

    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Documat. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.