Visualización y aprendizaje de las matemáticas: Un estudio con estudiantes del Grado de matemáticas

• Olano-Tela, C. P. ^[1] ; Camacho-Machín, M. ^[1]
  1. [1] Universidad de La Laguna

     Universidad de La Laguna

     San Cristóbal de La Laguna, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 622
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Visualization and mathematics learning: A study with undergraduate Mathematics student
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  • Texto Completo Libro (pdf)
• Referencias bibliográficas
  • Eisenberg, T. (1994). On understanding the reluctance to visualize. ZDM, 26(4), 109-113.
  • Eisenberg, T. y Dreyfus,T. (1991). On the reluctance to visualize in mathematics. En W. Zimmermann y S. Cunnigham (Eds.), Visualization in...
  • González-Martín, A. S. y Camacho, M. (2004). Legitimization of the graphic register in problem solving at the undergraduate level. The case...