Diseño del estudio sobre la elección de los nombres de las cantidades al resolver problemas verbales

• Gutiérrez-Soto, J. ^[1] ; Arnau, D. ^[1] ; Arevalillo-Herráez, M. ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García , María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 611
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Study design on the choice of quantity names when solving word problems
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• Referencias bibliográficas
  • Arnau, D., Arevalillo-Herráez, M. y González-Calero, J. A. (2014). Emulating human supervision in an intelligent tutoring system for arithmetical...
  • Küchemann, D. (1978). Children’s understanding of numerical variables. Mathematics in School, 7(4), 23-26.
  • Navas, B. (2013). Un estudio exploratorio sobre la influencia de proporcionar nombres de cantidades en la resolución aritmética de problemas....
  • Vilenius-Tuohimaa, P. M., Aunola, K. y Nurmi, J.E. (2008). The association between mathematical word problems and reading comprehension. Educational...