Diseño, construcción y validación de un cuestionario para evaluar el pensamiento probabilístico en alumnado con trastorno del espectro autista

• Pilar Sabariego ^[1] ; Irene Polo-blanco ^[1] ; Melody García-moya ^[2] ; Juncal Goñi-cervera ^[1]
  1. [1] Universidad de Cantabria

     Universidad de Cantabria

     Santander, España

     
  2. [2] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 438-468
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Alsina, Á. (2012). La estadística y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales. Didácticas...
  • Alsina, Á. y Vásquez, C. (2015). La enseñanza de la probabilidad en educación primaria: el currículo versus el libro de texto. En Sánchez,...
  • Alsina, Á., Cornejo Morales, C. y Salgado Somoza, M. (2021). ¿Cómo, para qué y sobre qué se argumenta en el marco de la probabilidad intuitiva?...
  • Alsina, Á. y Vásquez, C. (2016a). De la competencia matemática a la alfabetización probabilística en el aula: elementos para su caracterización...
  • Alsina, Á. y Vásquez, C. (2016b). La probabilidad en educación primaria: de lo que debería enseñarse a lo que se enseña. Uno: revista de...
  • Batanero, C. (2005). Significados de la probabilidad en la educación secundaria. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática...
  • Burrill, G. y Biehler, R. (2011). Fundamental statistical ideas in the school curriculum and in training teachers. En Teaching statistics...
  • Cañizares, M.J. (1997). Influencia del razonamiento proporcional y combinatorio y de creencias subjetivas en las intuiciones probabilísticas...
  • Escobar-Pérez, J. y Cuervo-Martínez, Á. (2008). Validez de contenido y juicio de expertos: una aproximación a su utilización. Avances en...
  • Fischbein, E. y Gazit, A. (1984). Does the teaching of probability improve probabilistic intuitions? Educational Studies in Mathematics,...
  • Fischbein, E., Nello, M. S. y Marino, M. S. (1991). Factors affecting probabilistic judgements in children and adolescents. Educational...
  • Fischbein, E. y Schnarch, D. (1997). Brief report: The evolution with age of probabilistic, intuitively based misconceptions. Journal for...
  • Grandin, T. (1995). Thinking in pictures. New York, NY: Vintage Books.
  • Green, D.R. (1982). Probability concepts in school pupils aged 11-16 years. Tesis Doctoral. University of Loughborough.
  • Green, D.R. (1983). School pupils' probability concepts. Teaching Statistics. An International Journal for Statistics and Data Science...
  • Happé, F.G. (1993). Communicative competence and theory of mind in autism: a test of relevance theory. Cognition. International Journal...
  • Jones, G.A. (2006). Exploring probability in school: Challenges for teaching and learning. Springer Science & Business Media.
  • López-Mojica, J. M. (2013). Pensamiento probabilístico y esquemas compensatorios en la educación especial. Tesis Doctoral. Universidad de...
  • López-Mojica, J. y Ojeda Salazar, A. M. (2012). La probabilidad en educación especial: experiencia en el sexto grado. En Flores, Rebeca...
  • Ozonoff, S. y Schetter, P. L. (2007). Executive dysfunction in Autism Spectrum Disorders: From research to practice. En L. Meltzer (Ed.),...
  • Polo-Blanco, I., González, M. J. y Bruno, A. (2021). Influencia del contexto en problemas de multiplicación y división: estudio de caso...
  • Polo-Blanco, I., Van Vaerenbergh, S., Bruno, A. y González, M. J. (en prensa). Conceptual model-based approach to teaching multiplication...
  • Vásquez, C., Rodríguez-Muñiz, L.J., Muñiz-Rodríguez, L. y Alsina, Á. (2020). ¿Cómo promover la alfabetización probabilística en contexto?...
  • Vásquez, C. y Alsina, Á. (2017). Aproximación al conocimiento común del contenido para enseñar probabilidad desde el modelo del conocimiento...
  • Whitby, P. J. S. (2013). The effects of solve it! On the mathematical word problem solving ability of adolescents with autism spectrum disorders....