Propuesta didáctica con materiales manipulativos accesibles en educación primaria

• Marlén Alonso Castaño ^[1] ; Pablo Giadas ^[1] ; Laura Muñiz-Rodríguez ^[1] ; Tania Pasarín-Lavín ^[1] ; Juan José Santaengracia ^[1] ; Luis J. Rodríguez-Muñiz ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 112, 2026 (Ejemplar dedicado a: Materiales manipulativos para enseñar matemáticas en primaria), págs. 26-33
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se propone una secuencia de cinco actividades conectadas para diseñar un «Parque matemático» usando materiales manipulativos accesibles, que incorporan adaptaciones táctiles, magnéticas y de gran formato. El enfoque inclusivo, alineado con el diseño universal para el aprendizaje (DUA), permite explorar contenidos relacionados con números, geometría, espacio y azar favoreciendo la participación y la comprensión del alumnado.