Análisis de la interacción en la resolución de problemas realistas con alumnos del programa de diversidad curricular

• Autores: B Sánchez Barbero, María José Cáceres García , M. Ramos, Juan Antonio Antequera Barroso
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXVIII. / coord. por María Burgos , María Consuelo Cañadas Santiago , José María Marbán Prieto , Irene Polo Blanco , 2025, ISBN 978-84-09-75766-4, pág. 541
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of interaction in the solving of realistic problems with students from thecurricular diversity program
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• Referencias bibliográficas
  • Sánchez-Barbero, B., Cáceres, M. J. y Chamoso, J. M. (2023). Análisis de la interacción en la resolución de problemas realistas con alumnos...
  • Sánchez-Barbero, B., Chamoso, J. M., Vicente, S. y Rosales, J. (2020). Analysis of teacher-student interaction in the joint solving of non-routine...
  • Verschaffel, L., De Corte, E. y Lassure, S. (1994). Realistic consideration in mathematical modelling of school word problems. Learning and...