Relación de la ansiedad matemática y la autorregulación con el abandono académico temprano a nivel de grado: un modelo de mediación

• Laura Barrera-Romero ^[1] ; Diego Díaz-Milanés ^[1] ; Carlos Fresneda-Portillo ^[1] ; Maria Salguero-Pazos ^[1] ; David Simón- Grábalos ^[2]
  1. [1] Universidad Loyola Andalucía

     Universidad Loyola Andalucía

     Sevilla, España

     
  2. [2] Universitat Ramon Llull

     Universitat Ramon Llull

     Barcelona, España

     
• Localización: Educación, creatividad e inteligencia artificial: Nuevos horizontes para el aprendizaje. Actas del VIII congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2025 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Angel Fidalgo Blanco , Francisco José García Peñalvo , 2025, ISBN 978-84-10169-60-9, págs. 506-509
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Relationship between math anxiety and self-regulation with early academic dropout at the undergraduate level: a mediation model
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