Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

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  Año 2002, Número 52

  • Seleccionado

    La formulación de problemas para la enseñanza de la matemática

    Miguel Cruz Ramírez, Salvador Álvarez Reyes

    págs. 17-28

    
  • Seleccionado

    El bingo de los enteros

    Manuel Alcalá Hernández

    págs. 29-44

    
  • Seleccionado

    La distribución óptima de recursos: aplicación práctica de los sistemas de ecuaciones lineales indeterminados

    Cristina Fernández Álvaro, María Alvaro Calvache

    págs. 45-56

    
  • Seleccionado

    El vídeo, un recurso didáctico en la enseñanza de las matemáticas en primaria

    Pilar Gutiérrez Arenas , Alexander Maz Machado , Concepción Abraira

    págs. 57-62

    
  • Seleccionado

    Visualización funcional en geometría

    Tomás Ortega del Rincón , Marcelino J. Ibañes Jalón

    págs. 63-76

    
  • Seleccionado

    Soluciones aproximadas a problemas geométricos complejos

    María del Carmen Domínguez Santiago

    págs. 77-86

    
  • Seleccionado

    El método de Newton en funciones de varias variables

    David Rodríguez Aguilera

    págs. 87-98

    
  • Seleccionado

    Los problemas de toma de decisiones con múltiples expertos y diferentes estructuras de preferencia. Una aplicación en el entorno educativo

    Francisco Chiclana Parrilla

    págs. 99-114

    
  • Seleccionado

    Períodos

    Jesús Beato Sirvent

    págs. 115-146

    
  • Seleccionado

    La formación de profesores: un reto con muchos interrogantes

    Patricia Perry, Luisa Andrade Escobar

    págs. 147-172

    
  • Seleccionado

    Análisis de las actitudes y conocimientos estadísticos elementales en la formación del profesorado

    Assumpta Estrada Roca

    págs. 173-174

    
  • Seleccionado

    Investigación en el aula de matemáticas. Resolución de problemas

    María Luisa Marín Cámara, Benito López Calahorro

    págs. 175-176