Pi-InnovaMath

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  Año 2023, Número 6

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      Una propuesta didáctica para impartir clases de matemáticas síncronas usando plataformas de videoconferencia

      Adoración Medina Albós, Núria Rosich Sala , Yolanda Colom Torrens

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      Breve historia del desarrollo del software educativo para las matemáticas

      Carlos Armando Cuevas Vallejo

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      Sobre la necesidad del desarrollo de algoritmos informáticos

      Francisco Salamanca González

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      La historia de las matemáticas como recurso didáctico para enriquecer su enseñanza mediante simulaciones

      Magally Reyes Martínez, Alejandro R. Garciadiego

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      Juego del Huerto Escolar. Un juego de mesa para aprender horticultura, matemáticas y economía

      José Javier Muñoz Romero

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      Controlar las respuestas aleatorias de los estudiantes al realizar pruebas con problemas con respuestas propuestas

      Miguel Delgado Pineda

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      De la acción al conocimiento: aprendizaje de las matemáticas a partir de un enfoque algorítmico en educación básica

      José Macario López Balderas, Magally Martínez Reyes, Miguel Delgado Pineda

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      Educación inclusiva en ANIEM, estudio de caso en torno a la enseñanza de las matemáticas: “El andar de una hormiga”

      Claudia Pérez Martínez, Armando Árcega Cárdenas, Marcos Rodolfo López Ortiz, Martín Rodríguez

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      El modelo sl2(R) del plano hiperbólico

      José Luis García Heras

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      Experiencias de enseñanza-aprendizaje: la educación STEAM orquestada por el Modelo Gradual Multidisciplinario en estudiantes de primaria

      Mauricio Flores, Magally Martínez Reyes, Juan Manuel Sánchez Soto

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