SahuarUS: Revista Electrónica de Matemáticas

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  Año 2021, Vol. 5, Número 1. Dedicado a: Sexto Número: Edición dedicada al 30 aniversario del Posgrado en Matemática Educativa

  • Artículos

    • Seleccionado

      Evolución del Programa de Maestría en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa de la Universidad de Sonora. Una mirada inicial con base en el análisis de tesis de sus egresados

      Silvia Elena Ibarra Olmos, Agustín Grijalva Monteverde

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      págs. 1-15

      
    • Seleccionado

      Análisis del razonamiento de estudiantes de bachillerato frente a una tarea introductoria al contraste de hipótesis

      Eleazar Silvestre Castro, Manuel Alfredo Urrea Bernal

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      págs. 16-34

      
    • Seleccionado

      Construcción de función como relacióna entre magnitudes variables: diseño de enseñanza desde la Teoría de APOE

      César Fabián Romero Félix, Román Gpe Esquer Armenta

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      págs. 35-49

      
    • Seleccionado

      Pensamiento geométrico: una experiencia de trabajo con profesores de matemáticas de secundaria

      María Antonieta Rodríguez Ibarra, Gisela Montiel Espinosa

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      págs. 50-63

      
    • Seleccionado

      El papel de las pruebas escritas en la evaluación de los aprendizajes sobre el tema de proporcionalidad

      Karla Paola Luque Álvarez, Silvia Elena Ibarra Olmos

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      págs. 64-80

      
    • Seleccionado

      Cardiología, Matemáticas y Matemática Educativa: Una base de significados para la angularidad

      Angelica Moreno Durazo

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      págs. 81-93

      
    • Seleccionado

      Reflexiones en torno al diseño de una propuesta formativa sobre variación lineal orientada a futuros profesores de secundaria

      María Teresa Dávila Araiza, Karina Jaquelin Herrera Garcia

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      págs. 94-111

      
    • Seleccionado

      Intervención didáctica para el aprendizaje de números complejos en modalidad virtual

      Daniela Romero Robles, Mario Alberto Quiñonez Ayala, Ana Guadalupe del Castillo Bojorquez

      • Resumen
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      págs. 112-126

      
    • Seleccionado

      Evaluación de conocimientos geométricos en futuros docentes de matemáticas

      Mario Alberto Quiñonez Ayala

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      págs. 127-142

      
    • Seleccionado

      Un recorrido por nuestra experiencia en la inclusión de software dinámico en el diseño de materiales didácticos

      José Luis Soto Munguía, César Fabián Romero Félix

      • Resumen
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      págs. 143-159