Comunicaciones en Estadística

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  Año 2016, Vol. 9, Número 1

  • Editorial

    • Seleccionado

      Editorial.

      Ximena Dueñas

      • Texto completo

      págs. 7-9

      

  • Artículos Edición Estadística en Evaluación de Educación.

    • Seleccionado

      Valor Agregado en la educación primaria y secundaria: siguiendo cohortes en el tiempo.

      Jorge Duarte, Silvana Godoy Mateus, Ximena Dueñas Herrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-41

      
    • Seleccionado

      Modelo de recalificación para la prueba Saber 11.

      William Fernando Acero Ruge, Jesús Fernando Sánchez, Dora Suárez, Cristian Tellez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-54

      
    • Seleccionado

      Una aplicación de valores plausibles a la calificación de pruebas estandarizadas vía simulación.

      Michel Felipe Córdoba Perozo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-78

      
    • Seleccionado

      Construcción de un índice socioeconómico familiar para los estudiantes que presentan la prueba Saber 11.

      Laura Melissa Cruz Castro, Felipe Ortiz, Diego Fernando Lemus Polanía

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-92

      
    • Seleccionado

      Propuesta para la construcción de un índice socioeconómico para los estudiantes que presentan las pruebas Saber Pro.

      Edwin Javier Cuéllar Caicedo, Stalyn Yasid Guerrero Gómez, Daniela López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-106

      
    • Seleccionado

      Calculo del tamaño de muestra para la estimación de una varianza en poblaciones finitas con funciones en R.

      Edgar Andrés Gutiérrez Cáceres, Hanwen Zhang, Cristian Montaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-125

      
    • Seleccionado

      Algunos retos metodológicos del modelamiento bayesiano de teoría de respuesta al ítem: la calificación de pruebas estandarizadas.

      Andrés Gutiérrez, Diego Fernando Lemus Polanía, William Fernando Acero Ruge

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-146