PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2018, Vol. 12, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Seleccionado

      El estudio del conocimiento especializado de dos profesores de Álgebra Lineal

      Diana Lucía Vasco Mora, Nuria Climent Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 129-146

      
    • Seleccionado

      Ejemplos y definiciones de ecuaciones: una ventana hacia el conocimiento conceptual de estudiantes de secundaria

      Elena Fernández Millán, Marta Molina

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 147-172

      
    • Seleccionado

      Generalization in fifth graders within a functional approach

      Eder Pinto , María Consuelo Cañadas Santiago

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 173-184