Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

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  Año 2016, Número 92. Texto Completo Ejemplar

  • Investigación

    • Seleccionado

      Diseño, gestión y evaluación de actividades matemáticas competenciales en el aula.

      Ángel Alsina i Pastells

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-29

      
    • Seleccionado

      Percepciones de profesores en formación sobre la modelación como estrategia de enseñanza

      Angela Mora, José Ortiz Buitrago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-40

      

  • Experiencias

    • Seleccionado

      Cambios de base en el sistema numérico.: Una experiencia con el ábaco abierto

      Alexander Maz Machado , Noelia Noemí Jiménez Fanjul , Carmen María León Mantero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-45

      

  • Ideas para el aula

    • Seleccionado

      Trenzado y combinatoria:: diseño de una experiencia original para la formación docente

      Verónica Albanese , Francisco Javier Perales Palacios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-53

      

  • Miscelanea

    • Seleccionado

      Las matemáticas en la pedagogía de Manuel Siurot

      Irene González Huelva, Juan Núñez-Valdés , Irene Ramos Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-72

      
    • Seleccionado

      Conocemos los números:: Una experiencia basada en la manipulación

      María Teresa García Pérez, Natividad Adamuz Povedano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-88

      

  • Resolución de Problemas

    • Seleccionado

      Rincón “Sapere Aude”...

      Sixto Romero Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-98