Modelling in Science Education and Learning

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  Año 2010, Número 3

  • Seleccionado

    El papel de sistemas de calculo formal en la comprensión de las matemáticas: el caso de la integral definida

    Vicente Domingo Estruch Fuster , Francisco José Boigues Planes, Salvador Llinares Ciscar

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 3-16

    
  • Seleccionado

    Redes neuronales y algoritmos genéticos en la docencia en las escuelas de ingenieros: Un problema práctico de diseño de pantallas acústicas

    José Francisco Capdevila, José Manuel Ruiz, José Luis Salinas, Enrique Alfonso Sánchez Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-27

    
  • Seleccionado

    A virtual laboratory designed for teaching diffractive lenses

    Fernando Giménez Palomares , Juan Antonio Monsoriu Serra, Walter Daniel Furlan , Amparo Pons Martí

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-37

    
  • Seleccionado

    Modelos geométricos para el aprendizaje de movimientos en el plano

    O. Delgado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-43

    
  • Seleccionado

    La sucesión de Fibonacci como herramienta para modelizar la naturaleza

    Irene Ferrando , Carlos Segura Cordero

    • Resumen
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    págs. 45-54

    
  • Seleccionado

    Mathematical modeling: a valuable training aid for new medical devices

    Enrique Berjano Peirats

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-65