Unión: revista iberoamericana de educación matemática

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  Año 2010, Número 21

  • Firma Invitada

    • Seleccionado

      Explorar e Investigar em Matemática: Uma Actividade Fundamental no Ensino e na Aprendizagem

      Joao Pedro da Ponte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-30

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Patrones de solución de polinomios y reglas de conteo: Aplicación a un polinomio elevado a la cuarta

      David Gómez Sánchez, José Manuel Romo Orozco, Adoración Gómez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-36

      
    • Seleccionado

      Matemáticas del más allá: el infinito

      Eugenio M. Fedriani , Ángel Francisco Tenorio Villalón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-58

      
    • Seleccionado

      De la aritmética al álgebra: experiencia de trabajo con estudiantes universitarios.

      Nora Ferreyra, Estela Rechimont, Carlos Parodi, Nora Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-67

      
    • Seleccionado

      ¿Perderse en un laberinto? No con las matemáticas

      Isabel Hernández Fernández, Consuelo Mateos Contreras, Juan Núñez-Valdés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-85

      
    • Seleccionado

      Formação de professores: trabalhando com gráficos e tabelas na educação infantil

      Gilda Guimarães

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-101

      
    • Seleccionado

      Desarrollo de un blog en la docencia de la asignatura Topología

      Rafael López Camino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-112

      
    • Seleccionado

      El papel de la escuela y el docente en el contexto de los cambios devenidos de la praxis del binomio matemática-cotidianidad

      Milagros Elena Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-125

      
    • Seleccionado

      Propuesta metodológica para el desarrollo de la asignatura matemática numérica en carreras de perfil informático

      Lida González Álvarez, Marister Lopetegui Canel, Juan Miguel Valdés Placeres, Óscar Antonio González Chong

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-132

      
    • Seleccionado

      A construção do conceito de seqüências na perspectiva lógico-histórica

      Ailton Barcelos Da Costa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-157

      

  • Secciones Fijas

    • Seleccionado

      Dinamización Matemática: Haciendo Matemática

      Patricia Detzel, Rosa Martínez

      • Texto completo

      págs. 159-163

      
    • Seleccionado

      El Rincón de los Problemas: De lo particular a lo general, usando grafos

      Uldarico Malaspina Jurado

      • Texto completo

      págs. 165-172

      
    • Seleccionado

      TIC: Material educativo digital como recurso didáctico para el aprendizaje del Cálculo Integral y Vectorial

      Viviana Angélica Costa, Rossana Mª Di Domenicantonio, María Cristina Vacchino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-185

      
    • Seleccionado

      Ideas para enseñar: Las Fracciones y el Ojo de Horus

      Javier Fraile Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-195

      
    • Seleccionado

      Libros: Gödel (para todos)

      Patricia Caro

      • Texto completo

      págs. 197-198

      
    • Seleccionado

      Matemáticas en la red: Apuntes y ejercicios de Cálculo. Prácticas con Mathematica

      Claudia Reyes, Valeria Cerda

      págs. 199-205