Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales". 2001, Nº 49

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Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

Año 2001, Número 49
- Ganador de los II premios internacionales de investigación en educación matemática "Thales-San Fernando"
  - Seleccionado
    Los efectos no deseados (y devastadores) de los métodos tradicionales de aprendizaje de la numeración y de los algoritmos de las cuatro operaciones básicas
    Jaime Martínez Montero
    - Resumen
    págs. 13-26
- Finalistas de los II premios internacionales de investigación en educación matemática "Thales-San Fernando"
  - Seleccionado
    La evaluación en matemática: Lo que se aprende y no se aprende en matemática
    Olga Carabús de Martínez
    - Resumen
    págs. 29-48
  - Seleccionado
    Astronomía y matemáticas: Una pareja condenada a entenderse
    Francisco José Ruiz Rey
    - Resumen
    págs. 49-71
- Ganador de los II premios internacionales de renovación pedagógica en educación matemática "Thales-San Fernando"
  - Seleccionado
    Fortalecimiento de la educación matemática en el medio rural
    Mónica Agrasar de Copello, Delia Norma Sanguineti de Saggese, Lucrecia Delia Iglesias
    - Resumen
    págs. 75-94
- Finalistas de los II premios internacionales de renovación pedagógica en educación matemática "Thales-San Fernando"
  - Seleccionado
    El impacto de los programas de cálculo simbólico de la enseñanza de las matemáticas: Diez años de matemáticas con ordenador
    José Luis Llorens Fuster
    - Resumen
    págs. 97-118
  - Seleccionado
    Taller: El señor del Cero
    María Teresa Valdecantos Dema
    - Resumen
    págs. 119-130
  - Seleccionado
    Las teselaciones y el arte de M. C. Escher en la clase de geometría
    Elena Suzunegui de Iglecia, Carlos A. Mansila
    - Resumen
    págs. 131-148
  - Seleccionado
    Enseñar matemática para la diversidad
    Marcela Alejandra Karakatsanis, María Graciela Devoto de Cortés
    - Resumen
    págs. 149-163