RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

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  Año 2006, Vol. 9, Número Extraordinario 1

  • Seleccionado

    Semiótica y educación matemática: introducción

    Luis Radford

    • Texto completo

    págs. 7-22

    
  • Seleccionado

    Proof and explanation from semiotical point of view

    Michael Otte

    • Texto completo

    págs. 23-44

    
  • Seleccionado

    Quelle sémiotique pour l'analyse de l'activité et des productions mathématiques?

    Raymond Duval

    • Texto completo

    págs. 45-82

    
  • Seleccionado

    Socioepistemología y representación: algunos ejemplos

    Ricardo Cantoral Uriza , Javier Lezama , Rosa María Farfán, Gustavo Martínez Sierra

    • Texto completo

    págs. 83-102

    
  • Seleccionado

    Elementos de una teoría cultural de la objetivación

    • Texto completo

    págs. 103-130

    
  • Seleccionado

    Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta

    Juan Diaz Godino , Miguel R. Wilhelmi , Vicenç Font Moll

    • Texto completo

    págs. 131-156

    
  • Seleccionado

    Semiotic objectifications of the compensation strategy: en route to the reification of integers

    Andreas Koukkoufis, Julian Willians

    • Texto completo

    págs. 157-176

    
  • Seleccionado

    Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido

    Bruno D'Amore

    • Texto completo

    págs. 177-196

    
  • Seleccionado

    Are registers of representations and problem solving processes on functions compartmentalized in students' thinking?

    Athanasios Gagatsis , Nikos Mousoulides, IIiada Elia

    • Texto completo

    págs. 197-224

    
  • Seleccionado

    Learning mathematics: increasing the value of initial mathematical wealth

    Adalira Sáenz-Ludlow

    • Texto completo

    págs. 225-246

    
  • Seleccionado

    Everyday and mathematical language 100 yearts after the publication of "On Denoting" by Bertrand Rusell

    Giorgio T. Bagni

    • Texto completo

    págs. 247-266

    
  • Seleccionado

    Semiosis as a multimodal process

    Ferdinando Arzarello

    • Texto completo

    págs. 267-300

    
  • Seleccionado

    Conclusiones y perspectivas de investigación futura

    Bruno D'Amore

    • Texto completo

    págs. 301-306