La enseñanza de las matemáticas: ¿en camino de transformación?
Luisa Andrade Escobar, Patricia Perry, Edgar Alberto Guacaneme Suárez, Felipe Fernández Hernández
págs. 81-106
págs. 107-132
El papel de la variación en las explicaciones de los profesores: un estudio en situación escolar
Ricardo Cantoral Uriza , Evelia Reséndiz
págs. 133-154
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