Gérard Sensevy
InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Carole Le Hénaff
Serge Quilio
Isabelle Nédelec-Trohel
Maël Le Paven
Marie Toullec-Théry
Bruno Vilette
Maria Luisa Schubauer Leoni
Jean François Richard
Jean-Pierre Rivenc
Jean-Paul Fischer
Alain Mercier
Jérôme Santini
Patrick Rayou
Emmanuel Sander
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- Artículos de revistas (12)
- Reseñas (1)
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Artículos de revistas
Jean-Paul Fischer, Emmanuel Sander, Gérard Sensevy, Bruno Vilette, Jean François Richard
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 34, Nº 2, 2019, págs. 439-456
L'action conjointe en didactique
Gérard Sensevy
Animation et éducation, ISSN 0395-0840, Nº. 265-266, 2018, págs. 48-50
Peut-on améliorer l’enseignement et l’apprentissage de l’arithmétique au CP ? Le dispositif ACE: Le dispositif ACE
Bruno Vilette, Jean-Paul Fischer, Emmanuel Sander, Gérard Sensevy, Serge Quilio, Jean François Richard
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 201, 2017 (Ejemplar dedicado a: Recherche, politique et pratiques en éducation /2 / coord. por Sylvain Doussot, Jean-Yves Rochex), págs. 105-120
Gérard Sensevy
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 192, 2015, págs. 109-120
Contrat didactique et contextes sociaux. La structure d’arrière-plans des apprentissages
Patrick Rayou, Gérard Sensevy
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 188, 2014 (Ejemplar dedicado a: Sociologie et didactiques : Traverser les frontières / coord. por Philippe Losego), págs. 23-38
Apprendre et enseigner : une action conjointe
Jérôme Santini, Gérard Sensevy
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 67, Nº. 500, 2012, págs. 100-102
Étude d'un enseignement de la lecture au cours préparatoire: esquisse d'articulation de divers types d'analyse
Gérard Sensevy
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 168, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques), págs. 39-58
À propos de l' enseignement des mathématiques en adaptation et intégration scolaire: une étude de cas comparative en regroupement d' adaptation
Gérard Sensevy, Marie Toullec-Théry, Isabelle Nédelec-Trohel
Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 26, Nº 2, 2006, págs. 151-206
Un enseignement de l'histoire au C.M. Questions didactiques
Jean-Pierre Rivenc, Gérard Sensevy
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 144, 2003, págs. 69-84
Alain Mercier, Maria Luisa Schubauer Leoni, Gérard Sensevy
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 141, 2002, págs. 5-16
Vers une didactique comparée - Les discours du professeur. Vers une pragmatique didactique
Gérard Sensevy, Serge Quilio
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 141, 2002, págs. 47-56
Vers un modèle de l’action didactique du professeur: a propos de la course à 20
Gérard Sensevy, Alain Mercier, Maria Luisa Schubauer Leoni
Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 20, Nº 3, 2000, págs. 263-304
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Reseñas
Carole Le Hénaff (res.), Maël Le Paven (res.), Gérard Sensevy (res.)
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 215, 2022 (Ejemplar dedicado a: Éducations militantes, formations au militantisme / Françoise F. Laot (dir.), Emmanuel de Lescure (dir.)), págs. 143-147
Es reseña de:
Cognitive Gadgets. The Cultural Evolution of Thinking
Cecilia Heyes
Cambridge : Harvard University Press, 2018
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