Aproximación al sentido numérico de profesores de primaria

• Reyes-Bravo, M. ^[1] ; Tarisfeño-Vásquez, S. ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

     Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

     Valparaíso, Chile

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García , María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 625
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Approach to number sense for primary school teachers
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  • Texto Completo Libro (pdf)
• Referencias bibliográficas
  • McIntosh, A., Reys, B., y Reys, R. (1992). A proposed framework for examining basic number sense. For the Learning of Mathematics, 12(3),...
  • Whitacre, I., Henning, B., y Atabaș, Ș. (2020). Disentangling the research literature on Number Sense: Three constructs, one name. Review...